La Lingua dei Segni Italiana (LIS) è una lingua completa, visiva e spaziale, che richiede un apprendimento progressivo per sviluppare una comunicazione chiara, fluente e professionale. Per progredire con sicurezza, gli studenti devono progredire attraverso diversi livelli di competenza, ognuno con obiettivi, competenze linguistiche e tecniche specifiche.
Di seguito, esploriamo in dettaglio come funziona questo percorso di apprendimento, dai fondamenti alla padronanza professionale.
1. Livello A1 – Principiante assoluto: I fondamenti della comunicazione visiva
Il livello A1 è pensato per i principianti assoluti. Qui, gli studenti apprendono gli elementi essenziali che permettono loro di comunicare in situazioni semplici e quotidiane. I pilastri di questo livello includono:
- L’alfabeto manuale
- Presentazioni di base
- Vocabolario quotidiano (famiglia, colori, oggetti comuni)
- L’importanza del contatto visivo
- Espressioni facciali di base
- La struttura fondamentale delle frasi in LIS
Questo livello pone particolare enfasi sulla comprensione del fatto che la LIS è una lingua autonoma, con una propria grammatica, distinta dall’italiano parlato. L’attenzione visiva, la coordinazione occhio-mano e l’espressione facciale vengono sviluppate come strumenti linguistici.
2. Livello A2 – Utente elementare: Costruzione di frasi e ampliamento del vocabolario
Al livello A2 , lo studente inizia a comunicare idee più complesse. Il vocabolario si amplia e vengono introdotte strutture di base più fluenti. Le competenze tipiche includono:
- Descrivi routine e attività
- Parlando di gusti e preferenze
- Esprimere posizioni semplici nello spazio
- Utilizzare espressioni facciali per domande e affermazioni
- Comprendere brevi dialoghi tra i firmatari
Questo è il livello in cui gli studenti iniziano ad acquisire sicurezza e riescono a sostenere una conversazione di base interamente in LIS.
3. Livello B1 – Utente intermedio: Fluenza iniziale e narrazione semplice
Il livello B1 segna una transizione verso una comunicazione più fluida. Qui vengono introdotti elementi narrativi e tecniche che richiedono una maggiore precisione visiva.
- Descrizione delle azioni in sequenza
- Introduzione all’uso dello spazio grammaticale
- Segnalazione di soggetti e oggetti nello spazio
- Racconti brevi e dialoghi quotidiani
- Espressioni facciali più specifiche (condizionali, intensità, dubbi)
Gli studenti imparano a costruire frasi più complesse e a comprendere le conversazioni tra i segnanti senza supporto verbale.
4. Livello B2 – Intermedio superiore: Padronanza del discorso visivo
Al livello B2 , lo studente raggiunge un solido livello di competenza che gli consente di interagire con le persone sorde nella maggior parte delle situazioni. A questo livello, vengono sviluppate le seguenti competenze:
- Narrazioni complesse con personaggi diversi
- Gestione avanzata dello spazio
- Conversazioni formali e informali
- Capacità di seguire tutorial video fluidi
- Uso chiaro di classificatori e metafore visive
- Riformulazione e chiarimento dei messaggi
Questo livello introduce tecniche avanzate di coesione visiva, necessarie per accedere a contesti accademici o professionali.
5. Livello C1 – Avanzato: Competenza quasi professionale
Il livello C1 è rivolto a coloro che desiderano raggiungere una padronanza linguistica quasi pari a quella di un madrelingua. Include:
- Interpretazione di discorsi lunghi e specialistici
- Presentazioni pubbliche al LIS
- Analisi delle variazioni regionali
- Produzione di segni precisi in registri formali
- Dibattiti, argomentazioni e spiegazioni complesse
- Uso sofisticato dello spazio e degli smistatori
Qui lo studente si muove già con disinvoltura in conversazioni complesse ed è in grado di esprimersi in modo chiaro, elegante e coerente.
6. Livello C2 – Professionale: Padronanza linguistica completa
Il livello C2 rappresenta il livello più alto di competenza nella LIS. Equivale alla capacità di comunicare in modo naturale e professionale in qualsiasi contesto. A questo livello, l’utente è in grado di:
- Per comprendere appieno il linguaggio naturale tra persone sorde native
- Produrre presentazioni, lezioni, lezioni o contenuti professionali.
- Utilizzare e adattare i registri in base al contesto
- Sviluppare argomentazioni complesse con strutture visive avanzate
- Analizzare i testi video, interpretare i significati culturali e linguistici
- Interagire in contesti educativi, istituzionali o mediatici
È il livello richiesto per coloro che desiderano diventare insegnanti specializzati, interpreti o comunicatori professionisti nella comunità dei sordi.
I livelli di apprendimento della LIS , da A1 a C2, rappresentano un percorso graduale verso una comprensione approfondita di questo affascinante linguaggio visivo. Ogni fase consente l’acquisizione di nuove competenze, dalla lingua dei segni di base alla produzione professionale di discorsi complessi.
Imparare la LIS non solo apre opportunità di lavoro, ma consente anche di entrare in contatto con la comunità dei sordi , comprenderne la cultura e costruire una comunicazione realmente inclusiva.
